Yksinkertaista. Parasta.
pysäköintiä haapavetisittäin
Slam teaching
Mielenkiintoista. Pitäisi varmaan joskus raivoisasti opettaa Pythagoraan lausetta oppilaille tasaisen opettamisen sijaan. Tai runoilla se.
What is Slam Teaching?
The idea behind Slam Teaching is not unlike the idea behind slam poetry. Teaching, this blog posits, is an extemporaneous, aggressive, lyric, funny thing to do. It’s a way of expressing oneself; it is art, and it is unpredictable. This blog will work (slowly, progressively) toward a better understanding of teaching as this dynamic force – an animated performance rather than a set of skills that react with criteria for learning.
Ihastuttava artikkeli menneisyyden ennustuksista
Web Owlsin artikkelissa ”Google as predicted in 1964” kerrotaan 1964 (vaikea olla kirjoittamatta -64) julkaistusta artikkelista, jossa kerrotaan vastauskoneesta…
Hienosti huomattu verrata laitetta Googleen. Joskus ennustukset toteutuvat hyvin.
Mutta vieläkin odottelen sitä henkilökohtaista lentävää autoa, jonka piti olla käytössä jo 2000-luvulla 🙂
Toisen asteen harjoituskone
Toisen asteen harjoituskone on aika valmis. Tiedostotyypiksi voit valita joko tex- tai valmiin pdf-tiedoston. Lisäksi voit valita tehtäsivujen lukumäärän.
Tuota voisi laajentaa esimerkiksi kolmannen asteen yhtälöihin ja epäyhtälöihin, jos jollakin olisi tarvetta joskus.
Splashup
Splashup on ”täysiverinen” kuvankäsittelyohjelma, joka toimii nettiselaimessasi. Kannattaa tutustua.
Shift happens
”We can’t solve problems by using the same kind of thinking we used when we created them.”
– Albert Einstein –
Toisen asteen yhtälön automaattinen testintekijä
Toisen asteen yhtälön ja epäyhtälön testilaatija on valmis, ainakin omaa käyttöä ajatellen.
Sivu laatii automaattisesti LaTeX-pohjan, jossa on 25 erilaista tehtäväpaperia ja lopussa on tehtävien vastaukset (nollakohdat). Esimerkkitiedosto, jossa on 25 tehtäväpaperia.
joulukukka
Toisen asteen yhtälön arpoja
MAA2/1 testiä suunnitellessa tein toisen asteen yhtälön arpojakoneen, joka arpoo toisen asteen yhtälön ja antaa sen ratkaisut.
Jatkossa tuota olisi tarkoitus kehittää siten, että polynomi vielä piirrettäisiin käyttäen gnuplottia.
Lopullinen tarkoitus on, että tuon avulla saa tehtyä kaikille ryhmän jäsenille yksilöllisen, arvotun testi/koepaperin.
